КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

 

Вот уже 7 лет как я работаю воспитателем. Окончив институт, получив большой багаж теоретических знаний, я пришла работать в замечательный детский сад. Никогда прежде в моей жизни не происходило столь кардинального изменения. Окунувшись в ежедневную жизнь и заботы большого коллектива маленьких людей, я поняла, что воспитатель - это не профессия, это образ жизни.

 

За 7 лет работы я сформулировала для себя несколько правил, которых стараюсь придерживаться в своей работе.

 

БУДЬ ДОСТОИН. Нам доверены детские души, самое чистое и хрупкое, что может существовать. Каждым своим поступком воспитатель должен доказывать, что достоин права взрастить малыша, помочь ему окрепнуть, показать мир и отношение этого мира к ребёнку.

 

ДОВЕРЬСЯ И ТЕБЕ ДОВЕРЯТСЯ. Все дети разные. Кто-то открыт для любого нового общения, чьё-то доверие надо завоевать. Но и те и другие хотят видеть в воспитателе, прежде всего старшего товарища. Чем менее учительствующую позицию занимает взрослый, тем охотнее ребенок позволяет вести себя по жизни.

 

ПОДАРИ РЕБЕНКУ УСПЕШНОСТЬ. Как много для ребенка значит одобрение взрослого. Они готовы раз за разом повторять поступки и действия, вызвавший похвалу хотя бы раз. Задача педагога создавать условия для того, что бы каждый ребенок мог добиться успеха в разных повседневных видах деятельности. Это позволит ребёнку верить в свои силы.

 

СЛОВОМ МОЖНО УБИТЬ, СЛОВОМ МОЖНО СПАСТИ... На мой взгляд это самое важное правило. Каждое слово - это орудие. И от нас зависит будет оно созидать или разрушать. Педагог обязан подбирать каждое слово с точностью хирурга. Иногда одно вскользь брошенное слово может нанести непоправимый вред. Воспитатель не имеет права на такие ошибки.

 

Надеюсь, что когда-нибудь, через много лет, я встречу своих теперешних воспитанников и смогу порадоваться тому, какими хорошими людьми они стали. Ведь в этом будет и частичка моего труда.